🎉 Perbedaan Pendidikan Sebagai Ilmu Dan Pendidikan Sebagai Seni

D Pendidikan Sebagai Paduan Ilmu Dan Seni. Pendidikan merupakan sebuah sistem. Sebagai sistem, aktivitas pendidikan terbangun dalam beberapa komponen, yaitu pendidik, peserta didik, tujuan pendidikan, alat pendidikan, dan lingkungan pendidikan (Saat, 2015). pendidikansebagai ilmu dan seni Manusia adalah makhluk Tuhan yang diciptakan dengan berbagai kelebihan dan potensi, potensi yang dimilik oleh manusia bisa tumbuh maksimal jika diiringi dengan pendidikan dan Seni , keduanya tidak dapat dipisahkan dari kehidupan karena baik pendidikan dan seni memiliki resultante nilai yang dibutuhkan oleh manusia. 1 Untuk memenuhi tugas makalah mata kuliah landasan pendididkan; 2) Untuk mengetahui maksud dari praktek pendidikan; 3) Untuk mengetahui maksud dari pendidikan sebagai ilmu pada proses pembelajaran 4) Untuk mengetahui maksud dari pendidikan sebagai seni pada proses pembelajaran Perbedaanantara ilmu dan ilmu pendidikan adalah Ilmu pengetahuan adalah segala sesuatu yang didalamnya memberikan berbagai macam pelajaran mengenai sesuatu yang ada di dunia maupun di akhirat dan memberikan manfaat untuk semuanya. Mendidiksebagai ilmu, karena isi pendidikan meliputi landasan keilmuan, ilmu bersifat teoritis dan praktis. Sedangkan pendidikan sebagai seni karena meliputi perasaan serta hasil proses pendidikan merupakan sebuh karya yang memiliki nilai. SeniSebagai Pendidikan Kreativitas. De Francesco (1958) menyatakan bahwa pendidikan seni mempunyai kontribusi terhadap pengembangan individu antara membantu pengembangan mental, emosional, kreativitas, estetika, sosial, dan fisik. Aspek kreativiitas mempunyai peranan yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Perbedaanantara ilmu dan seni. PERBEDAAN ANTARA ILMU DAN SENI PENGERTIAN ILMU - Ilmu merupakan pengetahuan yang kita jalani dari bangku TK, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Keatas, hingga ke Perguruan Tinggi. Nah berfilsafat tentang ilmu berarti kita menyadari apa yang telah kita ketahui dan yang belum kita ketahui. Ilmu sendiri memiliki Pendidikharus memperhatikan minat, perhatian, dan hasrat anak didik. Pengakuan pendidikan sebagai seni, tidak harus menggoyahkan pengakuan bahwa pendidikan dapat dipelajari secara ilmiah. Idealnya, pendidikan adalah aplikasi ilmu (ilmu pendidikan) tetapi sekaligus pula adalah seni. Pendapat objek formal ilmu pendidikan menurut D. Sudjana memandang bahwa pendidikan itu tidak hanya terbatas pada kegiatan mendidik antara pendidik dan peserta didik yang tertuju pada kedewasaan, tetapi mencakup kegiatan pendidikan dalam bentuk pengalaman belajar sepanjang hayat. .

perbedaan pendidikan sebagai ilmu dan pendidikan sebagai seni